Entenda como o teleatendimento indireto torna mais eficiente a terapia a distância
Com a pandemia, os atendimentos terapêuticos tiveram que ser adaptados para o mundo on-line. O teleatendimento deu resultados bem positivos.
Atualização curricular com pacientes virtuais
As universidades estão sempre tentando inovar e fornecer aos alunos a melhor experiência de aprendizagem com atualização curricular constante
Como escolher o melhor recurso de tecnologia assistiva para pessoas com necessidades complexas de comunicação?
Existe uma grande variedade de recursos de tecnologia assistiva, desde pranchas com figuras impressas, até computadores controlados pelo olhar
A importância da família no apoio à CSA* em casa
Para que a comunicação alternativa possa acontecer, é fundamental a participação ativa da família neste processo.
Por que o treinamento é tão importante para aprender punção venosa
Reinstalações de cateter venoso central de inserção periférica (PICC) podem ser dolorosas e angustiantes por isso o treinamento é importante.
Adaptação de atividades pedagógicas a crianças com deficiência
É direito de toda criança ter acesso a atividades e conteúdos adaptados às suas condições físicas e cognitivas, propiciando inclusão
Como a simulação clínica foi utilizada pela São Camilo para enfrentar a Covid-19
Dra. Ariadne da Silva Fonseca*, referência em educação na área de Enfermagem e simulação clínica, conta como foi a preparação para o Covid-19
Desafios da família na implementação da CAA
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma das principais formas de expressão das pessoas com necessidades complexas de comunicação, mas encontra muitos desafios
“Como cresci com ELA” traz a lição de que ser feliz é uma escolha
Maria Lucia lançou um livro onde relata como escolhe – mesmo diante das dificuldades – ser maior que ELA (esclerose lateral amiotrofica)
Mantendo a prática clinica e a motivação em um ambiente virtual seguro
Para garantir a continuidade das aulas, o programa foi reestruturado e os cenários clínicos do BI foram atribuídos diretamente aos alunos
